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Dossier sur la violence  

            Le problème de la violence est un exemple de la complexité des situations; nous sommes tous tentés par sa simplification en privilégiant une des causes de cette violence: causes sociologique, culturelle, psychologique... Plus nous en verrons ses multiples facette, plus nous pourrons avoir des réactions adaptées suivant les circonstances.

 

PLAN DU SITE

La complexité de ce problème de violence
 

La violence à l'école

Comment ne pas trop simplifier la question?

Rétablir la fonction d'autorité à l'école

Arrêtons de croire qu'il existe une solution miracle à tous les problèmes de violence. Arrêtons de proposer des mesures fantasmatiques qui vont solutionner par un coup de portique magique nos problèmes.

Violence et agressivité
L’agressivité, à l’opposé de la violence

Différencier l'agressivité positive de la violence destructive

Pour une agressivité exemplaire

 Il ne ferait pas bon à un Diogène le Cynique de vivre aujourd'hui lui qui se demandait à quoi pouvait bien servir une philosophie qui ne dérange personne ! A bien y regarder, il y a sans doute dans les comportements de nos contemporains des agressivités exemplaires.

Notre rapport à l'agressivité dans notre métier d'enseignant

L'agressivité n'est pas à confondre avac la violence C'est une force qui revet deux formes...

La violence adolescente

<<... La violence n’est pas un processus gratuit, fortuit, évitable, inutile ou nuisible. La violence dont j’ai souligné le caractère physiologique est indispensable. Elle fournit l’énergie nécessaire à la mutation qui s’opère dans le corps et dans la psyché.

Même si elle en fait le lit, elle ne doit en aucun cas être confondue avec l’agressivité. > > par Aldo Naouri

Jean Pierre et le mur à abattre

Agressivitéet motivation

Jean-Pierre est un très bon élève de terminale scientifique. Voici un passage d'un entretien avec lui:

 

Différentes formes de violence
Le Harcèlement entre pairs à l'Ecole : quand l'humain fonctionne et dysfonctionne

         Conférence donnée à une journée d'études sur le harcèlement en milieu scolaire, organisée par les Services départementaux de l'Education Nationale et les Services de la Justice de Troyes. Elle s'adressait aux équipes de direction, aux équipes éducatives, personnels de santé et du social de l'Education Nationale publique et privée du département de l'Aube, ainsi qu'aux acteurs institutionnels ou associatifs de la Justice, de la Santé, du Social, concernés par la Jeunesse.      

Les violences invisibles

Violences cachées, voilées, souterraines, plus endémiques dont je voudrais me faire l'écho. Elles traversent très tôt notre existence, le plus souvent à notre insu. Il s'agit le plus souvent d'actes apparemment banaux, de conduites individuelles ou sociales qui n'apparaissent pas comme excessives ou traumatisantes dans un premier temps, de comportements limites qui vont devenir le terreau, l'humus dans lequel va se développer la violence visible.

Prévenir le suicide

Derrière le désir de mort se cache le plus souvent chez l'adolescent un formidable désir de vivre autrement. (Jean-Marie Petitclerc)

 

Violence et language

La violence est un langage

<<Je suis indigné au sujet des informations (télé, journaux, radio) à propos de l'agression d'une professeur par un garçon de 13 ans, on ne dit rien de l'essentiel, on se focalise sur le sécuritaire.>> Jacques Salomé

 

 

Agressions verbales dialogue et processus de pensée

Il est bien évident que nous n'avons pas à nous laisser injurier, agresser verbalement (et encore moins physiquement!).

Il est certain que nous avons à chercher, dans ces cas, à mettre les limites nécessaires et utiles aux jeunes et à nous-mêmes.

Violence de l'école

Violence à l'école et école de la violence

C'est devenu une banalité que de le rappeler : il y a aujourd'hui beaucoup de violence à l'école. Or sans rien retirer de toute la violence qu'exercent certains jeunes il m'a paru intéressant de tenter de montrer, combien aussi le monde actuel, celui des adultes, le système social et scolaire pouvaient faire violence aux enfants et engranger en eux frustrations, désarrois et réactions défensives. Ainsi il ne s'agira plus de chercher des coupables mais de comprendre comment nous sommes tous pris dans un même système qu'il nous est nécessaire de faire évoluer. (Jacques Salomé)

 

 

 

Y aurait il une agressivité toxique chez certains enseignants ?

 L'agressivité ne devrait pas être élevée au rang de vertu, même si dans certaines circonstances elle peut se révéler positive, en révélant une capacité à s'affirmer, à poser des limites, à ne pas se laisser marcher sur les pieds.      Jacque Salomé  

Approche psychologique de l'expérience d'enseignants victimes de violence

On parle beaucoup de la violence mais connait-on réellement ses conséquences sur ceux qui en ont subit les effets. Pour une fois une études sérieuse est faite sur ce sujet. Des résultats tirés de la thèse de doctorat de Anne JOLLY, thèse passée le 11/12/2002 à l'Université de Reims.

 

Que faire devant la violence?
Que faire devant un jeune violent?

Questions:

-Y a-t-il probabilité d'un passage à l'acte (coup...)?

- Que provoque-t-il en moi? .....

Les passages à l'acte

Nous avons été, tous, très concernés par ce qui est arrivé à certains de nos collègues agressés physiquement. Qu'aurions-nous fait à leur place et dans quelle mesure cela peut-il aussi nous arriver? Nous savons bien que ces agressions physiques sont peu nombreuses, en tout cas, beaucoup moins nombreuses que les agressions verbales, mais elles sont, par nature, différentes: elles résultent, le plus souvent, d'un "passage à l'acte". Pouvait-on l'éviter? Pourquoi ce jeune, à ce moment là? Que faire?

SONDAGE sur les PASSAGES à l'ACTE
Les résultats: 915 Réponses
 

 

Les stratégies de coping Combattre, fuir ou subir ?

 

Sanctions et punitions

Sanctionner c'est faire preuve d'autorité en confrontant l'enfant à la réalité qui l'entoure.

Punir c'est faire preuve de pouvoir et de puissance, en plaçant l'enfant dans l'impuissance et la soumission. (Jacques Salomé)

Intégration du conflit à la relation: exemple avec un élève "C'est pas moi!"

J'arrive au collège un peu avant quatorze heures, pour reprendre mes activités de formateur. Devant les portes se pressent les élèves. En sortant du parking, sur la pelouse, je vois un adolescent qui crache sur deux jeunes filles qui s'écartent en criant pour éviter les jets de salive...

Le rapport à la Loi

On s'oppose entre partisans du "tout répressif" et partisans du "laxisme" et chacun accuse l'autre! "Sanction", "Prévention". Pour sortir de cette dichotomie stérile et chercher à comprendre la complexité de la question on pourra se demander quelle relation existe entre les deux? C'est une question importante dans l'école!

La Loi est au coeur du problème mais qu'est-ce que le "rapport à la Loi"

Violence hors de l'école

La violence des cités

Au delà de la peur (et de la colère ) qu'elle inspire aux quartiers, la violence des cités, encore nous faut-il accepter de l'entendre, cette violence est un langage qui tente d'exprimer une attente , je devrais même dire, qui crie et hurle, une demande implicite , qui n'a pas été prise en compte. (Jacques Salomé)

Construire son identité, aujourd'hui, dans les banlieues du monde

S'il y a eu un relatif consensus, politiquement correct, pour condamner les violences, on en était très loin dès qu'il s'agissait d'en expliquer les causes. Pour tout un groupe de commentateurs, l'explication des violences urbaines tenait à l'impasse de ces populations et plus encore à celle de leurs jeunes. (Demorgon)

Un cas de violence parmi d'autres!

Ce cas, particulièrement bien exposé, peut nous faire réfléchir, en relativisant nos propre cas mais aussi en nous évoquant ce qui peut arriver en ne méttant pas en place des stratégie de prévention.

Une analyse des discours des journaux sur la violence scolaire

Extrait de la thèse de Benjamin PATY

 

Violence et formation des enseignants

Former des enseignants aux relations humaines pour prévenir et réguler la violence à l'Ecole : luxe ou survie ?

par M.F. Bonicel

Portrait-robot de l'élève agresseur

Il a été demandé aux enseignants de dresser deux portraits-robots : l'un de l'élève agresseur type, l'autre de l'enseignant qui encoure le plus de risque d'être agressé par un élève. Ces portraits s'avèrent relativement homogènes d'une description à l'autre, notamment celui concernant l'élève pour lequel les attributs cités sont toujours à peu près les mêmes.

Portrait-robot de l'enseignant qui a le plus de risque

Dans la description de l'enseignant qui encourt le plus de risque d'être agressé, deux grandes tendances s'opposent. Il y a les enseignants pour lesquels l'autorité fait défaut et ceux chez lesquels cette autorité est excessive.

La violence à l'école et la formation des maîtres

.une révolution de la formation initiale et permanente incluant à égale dignité les savoirs disciplinaires ET la pédagogie. Professionnaliser les enseignants par une formation initiale et continue de haut niveau est une condition absolue pour lutter contre la violence à l'école. par Eric Debarbieux

Voir aussi:

Gestion des conflits

Conflit_dossier.pdf

 

Problème du Harcèlement 

Le programme KiVa en Finlande

Des dossiers sur la violence

 inrp.fr/blogs/vst/index.php/

Inspection académique de la sarthe (Dossier en PDF)

CPE et vie scolaire: Dossier Violence scolaire

Le cafépédagogique

La violence à l'école élémentaire Cécile Carra  

 Réaction

Adresse mail facultative

Commentaire

 

 

 

DES SITES pour la prévention de la violence dans
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Réactions

<<Je tenais à vous dire que votre site Web est très bien conçu. On y trouve aussi bien des conseils utiles comme des références d’ouvrages. C’est très intéressant, voire rassurant quant on est confronté à la violence des jeunes (quel que soit le contexte). En vous remerciant pour votre travail, Cordialement. Virginie>>

<<Bonjour, La violence en milieu scolaire, une situation honteuse, devrions considérer à l’heure des technologies de pointes. Est-il raisonnable, que nos enfants, au moment ou les progrès pluridisciplinaires ne se comptent plus, soient violents? La responsabilité, l’unique, incombe l’adulte. La famille, d’abord, qui a perdu son autorité. L’école, ensuite, qui s’efforce, au nom d’un droit et d’une liberté ruineux, à justifier ces actes, menant à des situations de démission. Le politique, poussant un peu trop la notion du droit, vote des lois aux conséquences lourdes que nous dénonçons d’une même voix aujourd’hui. Éduquer, c’est refuser la fatalité, c’est s’interdire la démission, c’est veiller continuellement sur l’éducation de l’enfant c’est, enfin, avoir le courage de dire :<< Mais c’est moi qui ai fait de cet enfant, d’abord, élève ensuite, un violent>>. L’administration, l’enseignant et le parent doivent être complémentaires, interdépendants et solidaires. Le laisser-aller et la démission engendrent les remords. Se dire impuissant, ou étonné lorsque cette triste réalité se présente, c’est apporter de l’eau dans le moulin de la délinquance. Qui aime bien châtie bien! Essayer de comprendre l’origine de la violence, c’est, bien. Sanctionner l’auteur, c’est mieux.La permissivité, l’excès de liberté, l’individualisme ...ont montré leurs limites. Je préconise de faire une analyse avec les vieilles méthodes d’éducation et d’enseignement avec celles d’aujourd’hui. Il nous serait, certainement facile de nous faire une idée. Alors, optons pour la bonne! L’enfant d’aujourd’hui sera l’adulte de demain, faisons donc de sorte à former un citoyen au sens complet. Bien cordialement.>>

<<je suis actuellemet concerné par cette violence à l’école. J’ai vu mon fils par terre se faire rouer de coups par un élève avec des adultes autour qui n’ont pas lever le petit doigt, tout cela dans l’établissement. Mieux quand j’ai interpellé l’enfant qui sortait en sautillant et en chantant pour venir s’expliquer, je me suis fait traiter de maltraitante par la directrice alors que je ne l’ai même pas toucher. cela dure depuis 1 an et celle ci ne fait rien. Les adultes ne sont pas formé pour cela. Ils croient que la violence cela n’est pas grave, on nous répond ce n’est que des enfants.>>

<<Très riche dossier. Utile a toute personne qui s’interesse à l’école comme acteur ou partenaire.>>

<<C’est un dossier très intéressant, assez complet, sauf que il manque un peu la dimension universelle du problème. En fait j’aurai voulu trouver quelque chose sur la situation au tiers monde ou dans les pays arabes par exemple. Merci >>

<<je fais de meme un exposé sur la violence physique ce qui m'aide beaucoup>>

<< je fait un exposer sur la violence scolaire , vos réactions m’aide beaucoup !! Merci ! Camille , élève en sanitaire et sociale 2nd au lycée Dlexandra david Neel de Digne-les-bains. 04>>

<< Merci beaucoup ! Ce site concernant la violence à l’école est sans doute un des plus complets que j’ai pu trouver sur le net :-) >>

<<En matière de violence à l’école l’on réhabilite répression et de sanction. Mais qui faut-il réprimer ? Si ce n’est les producteurs de cinéma : regardez la violence des films présentés au festival de Cannes. Regardez les séries télévisées. Et l’on va réprimer les enfants qui ne font que copier servilement ce que la société leur montre. La violence c’est comme la drogue, ne nous trompons pas de coupable. Ce n’est pas le consommateur c’est les réseaux de distribution. Mais qui génère du fric dans les deux cas ? >>

<<Je suis étonnée de ne trouver aucune référence bibliographique sur Alice Miller, dans cette partie du site qui traite de la violence. Elle a fait de grandes recherches et découvertes sur les racines de la violence et donne une grille de lecture essentielle et salvatrice sur nous-même et le monde qui nous entoure. Consulter son site : http://www.alice-miller.com/index_fr.php >>

<<Commencons déjà par punir les parents qui oublient d'éduquer leurs enfants! Plus de regles, de principes et ca, les parents d'aujourd'hui y sont pour beaucoup! Je n'ai que 30 ans et ne vois qu'un accroissement de cette violence depuis qelques années. Les excuses données (chomages etc..) ne sont pas valables et trop faciles. L'EDUCATION avant tout>>

<<J'aime beaucoup ce site! Il m'aide vraiment pour le dossier que j'ai à faire sur la violence à l'école>>

<<Vraiment bien ce site! Bravo! Je suis tomber dessus parce que je devais faire un dossier sur la violence scolaire, c'est le site le plus simple, le plus complet et le mieux expliqué.>>

<<Super votre site !! Il m'en a apris beaucoup surtout que je suis arrivé là à cause d'un exposé que je devais faire pour l'école >>

<<C'est devenu une banalité que de le rappeler : il y a aujourd'hui beaucoup de violence à l'école. Or sans rien retirer de toute la violence qu'exercent certains jeunes il m'a paru intéressant de tenter de montrer, combien aussi le monde actuel, celui des adultes, le système social et scolaire pouvaient faire violence aux enfants et engranger en eux frustrations, désarrois et réactions défensives. Ainsi il ne s'agira plus de chercher des coupables mais de comprendre comment nous sommes tous pris dans un même système qu'il nous est nécessaire de faire évoluer. >>

<<un site sur la violence à l'école sans aucuns livres de Debarbieux? Vous êtes sûr que vous connaissez votre sujet?>>

<<Il ya des élève qui se croit qu'il sont supérieur au autres et il nous le font sentir et chaque jour en vit dans la peur comme moi>>

<<bonjour moi et ma classe travaillons sur la violence a l'école et merci de ce site qui nous sera utiles>>

<< je pense qu'il serais trés utile de parlé de la violence morales que les élèves subisent a l'école par les profs>>

<<Je trouve que l'on parle beaucoup de la violence d'éléves sur enseignants ou surveillants!!! Mais on ne parlera jamais de la violence des adultes sur les éléves!!! Tout est caché on en parle pas a la presse, on fait passé sa sous silence, comme d'autre j'ai du fermer ma gueulle mais s'en es trop!! J'ai 18 ans, a présent et je veut que l'on réagisse, sur l'état actuel de l'éducation!!!!!>>

<< j'assure la surveillance de cour dans une ecole primaie et suis effarée de constater combien la violence est devenue le terreau de jeu des garçons.comment arriver a la canaliser et que proposer a la place ?>> 10/07 <<bonjour, tres interessant, felicitations. >>

<< J'enseigne les arts plastiques depuis 25 ans, j'ai été en recherche-action pendant longtemps, très disponible les quinze premières années, après un peu plus en pointillés. Le programme de terminale (l'oeuvre et le corps en spécialité, représentation et présentation en option facultative) me met en difficulté lorsque nous sommes dans la période d'évaluation du bac. Il n'y a pas de réflexion spécifique pour de nombreux collègues, peut-être même pas de conscience de ce que véhiculent ces représentations; du coup ces programmes me semblent pleins d'embûches et de pièges, de chausse-trappes même pour les élèves. Je comprend un peu mieux mes inquiétudes latentes lors des réunions d'harmonisation. Pour un prof qui n'a pas mis en mouvement ses propres représentations, certaines évaluations sont bien sévères et même pour moi qui les ai pourtant beaucoup remises en cause... Je découvre votre site, par l'intermédiaire du café pédagogique et je pense qu'il va m'aider à mettre davantage de professionnalisme dans ma réflexion et donc de la distance, de l'efficacité et moins de pression. Je me sens déjà soulagée et de nouveau en action. Merci à bientôt>>

<<j'aime beaucoup votre site je travail sur un article sur la violence et j'ai trouver qu'il y avait beaucoup d'information utile je vais inscrire l'adresse de votre site sur mon article pour qu'il puisse etre visiter plus souvent ensuite je pence que tout le monde est confronté a la violence dans sa vie et que les méthode de prévention est de surveillance devrait etre renforcé surtout dans les établisement scolaire mais certain gens ne finiront par ne jamais comprendre.>>

<<je te remercie de tout coeur pour cette exposer qui me permet de reflechir sur mes actes. >>

<<je vous conceille de lire les ouvrages de Eris Debarbieux chercheur université sciences de l'éducation Bordeaux , directeur de l'observatoire internationale des violences à l'école, entre autre l' ouvrage trés interressant "Violence à l'école Etat des Savoirs" avec Charlot la premiére en quête statistique réalisée scientifiquement par mesure de victimation (donc le chifffre est plus juste 1993)>>

<<Nous habitons dans l'est de la france loin des banlieues,et pourtant la violence existe aussi dans nos écoles.J'ai était témoin d'une bagarre entre mon fils en CP avec un autre enfant de ce1.Trois instituteurs se trouver dans la cour a ce moment là.Malgré mes appels à mon fils personne n' a bougé.Donc je me suis permis de franchir la cour d'école et de séparer les enfants.Un instituteur m'a appelé avec la main, vexé de mon attitude, il s'est permis un discours très audieux envers moi.Car j'ai déploré leur attitude laxiste et passive.Il a su me dire qu'il avait un bac + 5 que surveiller tous ces enfants ,c'était très dur.Ils étaient a 3.Personne ne s'est déplacer au devant des enfants, ni de moi même.La directrice noye le problème en défendant ces collègue et oublie que des coups quel qui soient peuvent être très grave.Beaucoup d'enfants de CP sont victimes de la violence des plus grand.Les enfants partent a l'école angoissé.mais madame la directrice ne voit aucun problème apparent.Elles n'écoutent pas les parents d'élèves et l'inspecteur d'académie lui renvoie le problème.Alors que faire ?>>

<<merci beaucoup pour ce dossier très complet qui nous aidera énormément dans nos TPE sur la violence scolaire au lycée>>

<<Grace a toi on va avoir une bonne note>>

<<j'apprécie votre travaille je trouve que si vous continuez comme sa vous allez aidé la population contre la violence surtout entre les parents>>

<< il ne faut pas croire que la violence est héréditaire et qu elle est une maladie! on est violent que si l'on veut l 'être! ou alors si l 'on est en défense de l être! je suis maman de trois enfants et je garde un enfant placé de la dpass ! aujourd'hui , je les éduque sur la confiance , le respect , mais ne jamais baisser le regard devant l'ennemie! ni lui tourner le dos! nous sommes dans un monde ou chacun doit être à l'affut de ce que l autre veut! non par son vécu car à chacun son malheur et sa souffrance ! et je ne croit pas a l histoire de l' appitoiement ! mais à celui qu devenir et celui qui à sa place dans la société! si chacun respectait l autre au lieu de se dévorer il n'y aurait peut être pas toute cette violence en nous et on ne se chercherait pas d'excuses à savoir d'ou vient notre pouvoir d'exister!>>

<<la violence a l'ecole ok mais n'oublions pas la violence a la sortie de l'ecole dans les ecole issue des milieu defavoriser ou des banlieue ou le racket et la plus grande forme de violence>>

<< Je suis concerné par un problème de violence en milieu scolaire. Mon fils de six ans s'est fait tabasser par neuf autres élèves (des gens du voyage), sans raison valable. J'aurai pu le perdre. Je souhaite vous faire profiter de mes reflexions. A mon sens, rien n'excuse la violence en milieu scolaire, mais elle n'est pas tout. En l'occurence, elle constitue aujourd'hui un mal sans remède, parce-que l'encadrement et les structures n'ont pas su évoluer au même rythme. Notre système éducatif est dépassé. La jeunesse n'a plus de repères, donc pas de limites. Le respect de valeurs comme le civisme n'est plus qu'un lointain souvenir. A l'image du déplorable système Américain, nous allons droit dans le mur.>>

<<La violence à l'école n 'est pas tres bien.Mais les enfants sont violents parce que leur vie sociale peut- être dure par exemple les parents peuvents se drogués ou boire ou bien il se fond maltraiter.>>

<<je vais travailler sur ce sujet avec ma classe. Votre dossier m'interresse donc vivement. Je vous en remerci.>>

<<Violence conjugale ( divorce harcèlement ) créé sur les enfants donne un tel stress qu'ils n'arrivent pas et deviennent a scolarisé et peuvent provoquer de la violence. Le traumatisme reste de 5 ans minimum pour se " reconstruire" dans une ambiance " saine" imaginez-vous dans une vie non structurée. Les dégâts sont considérables, les conséquences futures très dures!!! n'oublions pas ce secteur qui devient " un fléau" . Nos enfants sont ceux qui payent notre dérive et « non respect ». Ils sont le futur de notre société alors !!! où va-t-on ? où vont-ils !!!.>>

<<Conseillère pédagogique nouvellement nommée sur une circonscription rurale, je découvre une violence peut-êtrepire que celle des banlieues. Due sans doute à l'isolement , la pauvreté sociale, culturelle, la promiscuité dans les toutes petites écoles. On ne fait rien pour ces enfants, mais c'est aussi la France ! Je fais une formation avec les enseignants pour les aider...c'est le moins que je puisse faire. J'ai envie de crier ma révolte quand je vois les moyens mis en place dans les Zep et l'abandon des campagnes par notre ministère, et le gouvernenment tout entier.Des jeunes collègues avce des classes de 4 niveaux parfois...Le premier cinéma à 40 kms de là...C'est la réalité aussi, notre réalité.>>Isabelle

<< je trouve que la violence agit tre souvent cher l'enfant quand il a des problemes de famille je me suis fai renvoyer une demi journée et apres je me suis battu avec des éleves qui m'ont tapés je ne voulais pas le dire à mes parents qui sont divorcé j'avais peur de rien et oui c'est bête je veux dire que si vos parents sont pas "gentils", ne vous renfermez pas sur la violence j'ai 12ans je suis triste d'etre renvoyer du colege cpour sa que je mets ce commentaire pour que d'otre enfants le lise apres moi et qu'il ne fassent pas la même bétise>>

<<Ce sujet m'intéresse beaucoup puisque mon mémoire de capejs porte dessus. Le rapport de l'enfant sourd à son corps est vraiment un travail de recherche enrichissant et à développer.>>

<<je pense que la cause de cette violence dans les établissement scolaire est du à l'enseignement des parents ! C'est comme pour les chiens ( excuser moi pour cette comparaison mais c'est la meilleure que j'ai sous la main ) un chien n'est pas méchant ou gentil de naissance...il est méchant s'il a reçu une mauvaise éducation et gentil s'il en a reçu une bonne. Votre site est vraiment bien, bravo et bonne continuation.>>

<<je pense que si il y avait plus de surveillance dans tout les etablisselent scolaires il y aurait moin de violence comme le raquettes.>>

<<Chez moi, au Cambodge, la violence à l'école est rare mais les violence domestiques sont tres frequentes : l'homme tape les femmes, l'homme viole les femmes, les peites filles, le père frappe la mère et inversement, les parents frappent leurs enfants, .... Bien sur il faut prendre des mesures .>>

<< il faut lutter contre la violence et ses consequence pour vivre tranquillement>>

<<la violence est devenu un phénomène mondial .et c'est genéraliser dans le monde entier.il suffit de voir ce qui ce passe en iraq .afghanistan et presque dans toutes les sociétéhumaines ou allons nous comme ça ?>> 5/06 <<votre site est bien... mais ce n'est que de la morale , faite 1 peu de pratique!>>

<<je trouve ça scandaleux que tout les jours une femme meurt à cause de la violence, et une femme sur dix est concerner. Même si je n'ai que 13 ans je me révolte pour ce genre de chose qui ne devré pas exister.>>

<<je trouve que la violence c'est nul car il y'a des millions d'homme femme et enfant qui meure dans le monde>> 5/06 <<quelle est la problematique de la violence dans l ecole?>>5/06 <<génial>>

<<j ai fait un dossier sur la violence a l ecole mais je ne trouve pas bcp de statistiques ni de consequences de la violence voila mais sinon votre site est bien voila!!!>>

<<Il faut éduquer ses enfants pour éviter ce genre de choses quelques fois les parents sont responsables.quelques coups de ceinture ne tuent pas,bien-sûr il ne faut battre l'enfant non plus>>

<<Bonjour je m'appelle B.dans ma classe nous allons fair un débat nous cherchons des questions j' espère pouvoir trouver les bonne questions car votre cite est vrament bien détail>> 4/06 <<La violence est un acte que un individu pose en ne se rent pas compte>>

<<Si dans les liens que propose votre site il y a une ouverture a faire sur "le maghreb" est ce une coincidence?!?! En tout cas j'ai trouver votre site très bien fait et assez complét.Bravo>>

<<je pense le jeune ont besion de l'atention de parent et de gens!!!ce pour celà nous le son comme ca >> 3/06 <<Bien très bien>>

<<malgrés tout la violence reste un acte que les élèves subissent encore et de plus en plus>> 3/06 <<je suis d 'accord avec vous ; la violence c 'est trés mal !>>

<< Il faut qu'on soit plus attentives a ce menace qui nous attaques. Votre site est merveilleux.>>

<<L'islam est une religion qui appel à: La paix pour toute l'humanite, respecter la femme, les enfants,les animaux... vivre en respectant les autres...>>

<<vous devriez mêttre des choses qui parlent de l'influence de la volences sur les jeunes>>

<< bonjour je m 'appelle D. et j 'ai treize ans . je doit faire un exposer sur la violence a l'ecole et je me suis documenter sur votre site je trouve vraiment qu 'il est très bien j'éspère que j 'aurais de beaux points et je sais ce que c'est vraiment la violance a l'ecole parce que presque tout le temps il y a des bagare >>

<<Bonjour si il y a par exemple dans un cafe une violence vous queseque vous faites si le sotres ont des fusils ?>>

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