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Bonicel
(M.F.), Mandrille (A.), Nimier (J.). Une
expérience de formation psychosociologique
du personnel du second degré d'une
Académie. Ed. MAFPEN de Reims,
(3 ème édition:1991.)
Bonicel
(M.F.), Gaillard (P.), Ghesquière (M.),
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de formation d'enseignants à l'analyse de la
pratique dans le cadre de l'I.U.F.M. de Reims.
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l'Université de Reims.(1991)
Bonicel
(M.F.), Gaillard (P.), Mandrille (A.), Nimier
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et "les stages Nimier". Ed. MAFPEN de Reims
(1993)
Bonicel
(M.F.). Livret scientifique . in:
Salomé(J.) Un jour dans les écoles.
15 leçons de communication relationnelle
à l'intention des enseignants, des parent et
de tous les éducateurs. C.R.D.P. de Reims
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Bonicel
(M.F.). La relation inspecteur-inspecté.
in Vogler(J.). L'évaluation, col. Guide de
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(1997)
Bonicel
(M.F.). Le stress des chef
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Bonicel
(M.F. ). L'Univers du Sculpteur Shelomo
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Bonicel
(M.F.).Génocides : transmissions et
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Bonicel
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Bonicel
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contre- transfert en Gestalt à
l'épreuve du manque. Revue de Gestalt.
n°19. p127-141 (Déc. 2000.)
Bonicel
(MF.). Le groupe d'Analyse de la Pratique
Professionnelle : un outil de travail et de
développement pour des chefs
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Les Cahiers de l'Education.N°13,
(nov-déc 2000)
Bonicel
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vérifiable. in "Revue de psychologie de la
motivation" n°31, (Juin 2001)
Bonicel (M.F.),
Nimier (J.). Processus intervenant dans une
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Bonicel, MF
(2003). Aider à aider. Revue psychologie de
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n°35
Bonicel
(M.F.). L'enseignant, maître-verrier des
temps modernes. Actes du Colloque " L'individu
hypermoderne" .ESCP-EAP et Laboratoire du
Changement Social de Paris VII. 8-11 septembres
2003
Bonicel (M.F.).
Formation des chefs d'établissement. in:
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(Décembre 2003), pp135-142.
Bonicel
(M.F.). "J'ai
vu l'impensable" in Shelomo Selinger. Les camps de
la mort - Dessins d'un rescapé. Edition
d'art Somogy. (2005), pp10-11
Bonicel,
(MF) Handicap ou différence : broder sa
vie d’homme. Revue Handicaps, Ethique et
Société N°115, 1/2006
(2006)
Bonicel,
(MF) Transmettre: défi, illusion ou acte
d'espérance ? revue AGSAS ( Soutien au
soutien) n°17 (2007)
Bonicel, (MF)
Voyage au pays de la douleur .Revue de
gestalt-thérapie. Janvier 2007
(2007)
Bonicel,
(MF) La formation des chefs
d’établissements pour un nouveau
métier. Ouvrage collectif in Ecole, changer
de cap .Pour une éducation humanisante.
Ed.Chronique sociale (2007)
Bonicel,( MF)
Arménie, quelle mémoire pour quel
avenir. Revue Cultures et Société.
Octobre 2007 ( 2007)
Bonicel(M.F)
Avant-propos du livre:
Gotschaux(E.)"Transmettre le
judaïsme...Témoignages d'aujourd'hui."
Ed. du Palio ((2008)
Bonicel(M.F.)
Les émotions, obstacle ou source
d'énergie vers l'autre. in " le Journal de
la Paix " n° décembre 2008
Bonicel(M.F.)
Quelle enfance et quelle vieillesse voulons-nous
laisser à notre planète? in
"Idées-forces pour le XXIe
siècle (Psychologie,
Education,Culture, Société, Sens,
Poèsie, Ethique, Donner corps aux
idées) sous la direction d'Armen Tarpinian.
Ed. Chronique Sociale (2009)
Bonicel(M.F.)
Entre
mémoire et avenir. Essai sur la
transmission. Editions du Palio (2010)
Bonicel ( MF)
Le handicap au chevet de l'humain, in revue VTS
n°115, 3eme trimestre 2012. Eres.
Bonicel (MF)
L'humour, chatouillis de l'âme, in revue
Gestalt, revue française de
psychothérapie.n°42,
déc.2012
Bonicel (MF), Martz (D), Billé (M), Dépendance, quand tu nous tiens, ERES 2014
Bonicel (MF), co-auteur, Le handicap dans notre imaginaire culturel, sous la direction de Charles Gardou, ERES 2015
Sur
Internet:
Former
des enseignants aux relations humaines pour
prévenir et réguler la violence
à l'Ecole : luxe ou survie
?
Entre
mémoire et avenir quelle place pour la
Transmission ?
L'estime
de soi : un don de la nature ou un chantier humain
au long cours ?
Le
Lien, la Loi et le Sens
L’amour
des commencements : « une préface
à l’avenir »
Variations
autour de curiosité et
plaisir;
En
formation, en
éducation…
Le
Harcèlement entre pairs à l'Ecole :
quand l'humain fonctionne et
dysfonctionne
L'humour:
un art ? un état de grâce ? ou un
"chatouillis de l'âme" ?
La
Morale laïque notée : restauration
illusoire ou opportunité d'inventer ?
Aujourd'hui,
j'enlève le haut, demain j'enlève le
bas … Faut-il choisir pour refonder
l'Ecole?
Etes-vous
plutôt Idéal ou plutôt
Réalité ?
La fraternité : du rêve à l'avenir
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