Principaux articles dans des revues -
"La
formation personnelle de
l'enseignant"
in "Les cahiers d'Education & Devenir"
N°10 (Mars 2011) - "Le miracle de
l'APMEP !" in "Bulletin de l'Association des
Professeurs de Mathématiques de
l'Enseignement Public" n°488 mai-juin 2010.
pp.282-288 -
"Une
histoire des origines des groupes d'analyse des
pratiques
(1922-1995)"
in "La nouvelle revue de l'adaptation et de la
scolarisation" Editions de l'INS HEA n°41
Avril 2008.pp.123-133 -"La violence
à l'école: une approche
systémique" in "La Revue du Praticien"
Tome 58 n°7 (Avril 2008) pp.
755-757 -"Récit
d'une expérience de formation clinique du
personnel de l'E.N. dans l'académie de
Reims" in "CONNEXIONS"
n°75 Ed.
Erès
(2001) -"Formation des
enseignants: une révolution en marche."
in "Le journal des psychologues". n°143.
(1997) pp. 49-52 -Qu'est ce
qu'une représentation? Et comment
travaille-t-on sur elle? in "Les cahiers
de Beaumont". n°65/66 (1994). pp
41-48 -"A l'entre-deux
des rèves et de la rationalité."
in "Science & Vie". n°180. Sep 1992.
pp. 70-75 -"Les
enseignants travaillent aussi avec leur
personnalité". in. "Education
Permanente". n°96 (1989). pp.
195-206 - "L'enseignant
et la représentation de sa discipline"
in "Recherche et Formation". INRP. n°1
-(1987). pp. 51-62 Las
matemáticas, el español, los
idiomas...¿Para qué me
sirven? Segunda
editión: 2007 - "L'aspect
imaginaire des mathématiques dans les
relation sociales et dans l'histoire du sujet."
in. "Revue de laryngologie, otologie,
rhinologie".Vol.103.n°4 (1982). pp.
267-280. -Mathématique
et affectivité. Langage mathématique
et inconscient. in "Pratique des mots"
(Fédération des Orthophonistes de
France) n°31 (1981) - Rôle de
l'inconscient dans l'attitude des
élèves à l'égard des
mathématiques. in. "La psychiatrie de
l'enfant". PUF. Vol XXIII 2/1980.
pp.383-460 -" Le
vécu des mathématiques chez des
jeunes français et québécois
" in PALLASCIO(R.). Atelier de lectures sur les
attitudes des élèves à
l'égard des mathématiques. PERMAMA.
Ed. Université du Québec (1979).
pp.11-191. -"Mathématique
et Affectivité". in "Revue
Française de pédagogie". INRP.
n°45. (1978). pp. 166-172 -"Mathématique
et Affectivité". in "Educational Studies
in Mathematics.D.Reidel Publishing Company.
Boston-USA n°8 (1977). pp. 241-250
-"L'imaginaire
dans l'enseignement" in "Didactique des
langues-cultures (Univers de croyance et contexte)"
sous la direction de Joëlle Aden. Ed. Le
Manuscrit Recherche-Université.
Université de Cergy-Pontoise
(2009) -"Prendre
en compte l'imaginaire à l'école (De
l'individu à la
personne)"
in Tarpinian(A.) "Idées-forces pour le
XXIe siècle (Psychologie,
Education,Culture, Société, Sens,
Poèsie, Ethique, Donner corps aux
idées) sous la direction d'Armen Tarpinian.
Ed. Chronique Sociale (2009) -"Des
représentations différentes de la
personne" in:
"L'école
alternative et la réforme en
éducation" sous la direction de
Pallascio(R.) et Beaudry(N.).
Ed. Presse de
l'Université du
Québec.
(2000) -"Changer
l'école, changer l'éducation.
Interaction des personnes et des
institutions."
in: "Crise: Le
sujet à l'épreuve du
social." Ed.
Hommes et Perspectives. (1997) Plusieurs mots dans
"Dictionnaire
de la formation et du développement
personnel." Ed.
E.S.F. (1996) - "Modifier le
modèle de transmission desconnaissances.
in Education de l'an 2000. Fondation Frédrik
R. Bull. Louveciennes. (1988) -"Affectivité."
p.10-14 ; Grille
d'analyse multidimentionnelle de l'attitude
affective des élèves à
l'égard des
mathématiques.".p.410-422;
in: "Didactique
des mathématiques
(le dire et le
faire)." Ed. Cedic/Nathan. (1986) voir
questionnaire -
"Le
rendement de l'enseignement des
mathématiques".in. "La politique de
l'ignorance"
(Mathématiques-enseignement-société).
Recherches (1980) pp.159-170 Bonicel(M.F.),
Nimier(J.). Processus intervenant dans une
formation continue d'enseignants et de personnels
de l'Education Nationale leur permettant de faire
face aux stress, dans leur métier.
in
Stress et Société. Publié sous
la direction de Lassarre(D.). Ed. Presse
Universitaire de Reims (2002) -
La
réussite de l'élève et "les
stages Nimier".
Ed. MAFPEN de Reims (1993) Avec:
Marie-FrançoiseBONICEL;
Pierre GAILLARD; Annie MANDRILLE: -Une
expérience de formation d'enseignants
à l'analyse de la pratique dans le cadre de
l'I.U.F.M. de Reims. Laboratoire de psychologie
appliquée de l'Université de
Reims.(1991) Avec:
Marie-FrançoiseBONICEL;
Pierre GAILLARD; Monique GHESQUIERE; Annie
MANDRILLE: Une
expérience de formation psychosociologique
du personnel du second degré d'une
Académie. Ed. MAFPEN de Reims, (3
ème édition:1991.)
Avec: Marie-Françoise BONICEL;
Annie MANDRILLE: .-Exomath
(exercices
progressifs avec réponses) Ed. Vuibert
(1979)
Avec:Raymond
CORTINA; Jeanne GALMICHE; Annie MANDRILLE; Jean
MANDRILLE; Germain SCHACHERER.
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