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L'exercice du
Blason
C'est un exercice classique, facile, qui a
l'avantage de mettre les élèves
immédiatement en position active pour
démarrer l'année. Il est de plus
adaptable par le choix du contenu des
cases.
Il peut être fait avec un nombre important
d'élèves. Le temps de la
première partie ne varie pas. On peut
choisir des méthodes plus rapides pour la
deuxième partie. Par exemple, demander
aux élèves de se mettre deux par deux
pour se présenter leurs dessins mutuellement
et recommencer deux ou trois fois.
Voir: L'exercice
du blason
L'exercice
"Autour d'un mot"
Là encore un exercice simple rendant les
élèves actifs. On peut choisir le mot
en fonction de la situation: "début
d'année", "la rentrée",
"l'école", "ma classe", "ce que je ressens
en cette rentrée", ....
Cela permettra peut être ensuite de
démarrer un échange dans la classe
sur les questions que se posent les
élèves pour cette nouvelle
année.
J'ai fait cet exercice avec plus de 300 personnes
dans un amphi; il peut donc être fait dans
une classe de 40 élèves !
Voir: L'exercice
"Autour d'un mot"
L'exercice du
Photolangage
On peut demander à chaque
élève de choisir une image
suggérant la façon dont il se
représente cette nouvelle année ou
bien la matière
enseignée...
C'est une façon d'introduire dans sa classe
une atmosphère d'écoute dès le
début d'année et, si l'on manque
de temps, on peut passer par une étape
où l'échange se fait par deux suivie
d'une mise en commun
générale.
Voir: L'exercice
du photolangage
Le tour de table
interactif et nominatif
Une
façon de
remplacer les "petits papiers" tout en donnant
dès le départ la parole aux
élèves dans un cadre bien
défini.
Voir sur l'ARIFOR:
Tour
de table surprise (en
Pdf)
Le tour de table
réfléchi
Le tour de table peut être
préparé par un échange avec
les élèves sur ce qu'ils
désirent connaître de leurs camarades
et sur ce qu"ils veulent dire
d'eux-mêmes.
Voir sur l'ARIFOR :
Tour
de table
réfléchi
(en Pdf)
Enfin
on peut soi-même inventer une
façon nouvelle de faire qui mette
les élèves en position
active en leur permettant de prendre
contact entre eux et avec nous.
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