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PLAN DU SITE Les maths à quoi ça sert? EXERCICE sur l'ATTITUDE des ELEVES à l'égard d'une discipline: les MATHS   Qu'est-ce que les maths pour vous? Les maths à quoi ça sert? Les maths à quoi ça VOUS sert? Voilà un questionnaire interactif pour vous aider à y réfléchir QUATRE ÉTAPES SONT A FRANCHIR Pour les enseignants Comment utiliser ce questionnaire en classe? Tweet  ETAPE 1: Remplissez le questionnaire suivant Cochez un des carrés à droite de la phrase, celui qui, POUR VOUS, semble le mieux correspondre à ce que vous ressentez: PTV = Pas du tout vrai - PV = Peu vrai - NSP = Je ne sais pas - AV = Assez vrai - TV = Très vrai    - Pourriez-vous essayer de dire ce que vous éprouvez devant un problème de mathématiques ? (Mettre une croix, pour chaque question, dans une des cinq cases)   1. J'ai l'impression qu'il y a quelque chose qui m'en sépare, une barrière que je ne peux pas franchir. PTV PV NSP AV TV 2. J'ai l'impression de construire quelque chose en faisant un problème. PTV PV NSP AV TV 3. Au début, j'ai l'impression d'être devant un trou noir. PTV PV NSP AV TV 4. Si je ne trouve pas, je me sens comme vaincu. PTV PV NSP AV TV 5. Quand je trouve quelque chose, j'ai l'impression de combler un trou, un manque. PTV PV NSP AV TV 6. Devant un problème, j'ai rapidement envie d'abandonner. PTV PV NSP AV TV 7. Si je trouve tout de suite, j'ai en moi un sentiment de paix. PTV PV NSP AV TV   II - Pourriez-vous indiquer ce que représente pour vous le fait de faire des mathématiques ? (Marquer pour chaque question une croix dans une des cases) Pour moi, faire des mathématiques... 8. C'est faire quelque chose de fondamental qui est à la base de tout le reste. PTV PV NSP AV TV 9. Cela ne représente rien, c'est absurde. PTV PV NSP AV TV 10. C'est faire quelque chose qu'on nous dit de faire et qu'on répète un peu comme une machine PTV PV NSP AV TV 11. C'est faire quelque chose qui me paraît à moi infaisable. PTV PV NSP AV TV 12. C'est découvrir, à chaque instant, quelque chose de nouveau. PTV PV NSP AV TV 13. C'est faire quelque chose d'obligatoire, d'imposé. PTV PV NSP AV TV 14. C'est une façon de discipliner mon esprit. PTV PV NSP AV TV 15. C'est essayer d'établir des liens entre dilférentes choses. PTV PV NSP AV TV   III - Pourriez-vous maintenant indiquer ce que vous pensez des phrases suivantes ? (Marquer, pour chaque phrase une croix dans une des cinq cases) 16. En maths, il n'y a pas de place pour la personnalité ; tout ce que l'on fait un autre l'a fait, tout est prévu. PTV PV NSP AV TV 17. Les mathématiques sont un moyen d'avoir une personnalité forte. PTV PV NSP AV TV 18. Les mathématiques risquent parfois d'apporter des destructions, il n'y a qu'à penser à la bombe atomique. PTV PV NSP AV TV 19. Les mathématiques apportent la joie de créer quelque chose. PTV PV NSP AV TV 20. Les mathématiques apportent un autre univers dans lequel je suis à l'aise. PTV PV NSP AV TV 21. Les mathématiques permettent d'acquérir un certain équilibre de caractère. PTV PV NSP AV TV 22. Les mathématiques permettent d'avoir un raisonnement sûr. PTV PV NSP AV TV 23. Quand on est plongé dans les mathématiques, on en sort difficilement. C'est pourquoi il ne faut pas trop en faire. PTV PV NSP AV TV 24. Faire des maths réduit tout, enlève la poésie des choses. PTV PV NSP AV TV 25. Ceux qui font trop de mathématiques risquent parfois de n'avoir plus les pieds sur terre. PTV PV NSP AV TV Etape 2: Vos résultats 9 tendances ont été définies et appelées :AP; RP; IN; NA; AG; RE; PR; RF; AN. soit 9 résultats. L'ordinateur va compter le poids de vos réponses dans chacune des tendances. Il affichera dans une fenêtre POP vos résultats ainsi: AP=15; puis en cliquant à nouveau sur OK dans la fenêtre POP, on aura: RP=10; IN= 16.... Au fur et à mesure que ces résultats s'affichent NOTEZ LES 9 RESULTATS sur un papier car vous aurez à les reporter dans une grille pour les comparer à ceux des autres participants à ce questionnaire. Etape 3 : Sondage - Répondez à ce sondage pour dire qui vous êtes (N'oubliez pas le OK en bas, une seule fois , puis passer à l'étape 4)   PedagoPsy Qui êtes-vous? un(e) collégien(ne) un(e) lycéen(ne) un(e) étudiant(e) un(e) enseignant(e) autre [ Voir les résultats ! ] [ Swisstools.net : Sondages gratuits pour votre site ! ] Etape 4: Vos résultats - Cliquez sur ce lien pour connaître vos résultats et la signification des tendances