L'école
alternative et la réforme en
éducation Continuité
ou changement? Un livre de nos
amis Québécois Sous la
direction de Richard Pallascio et Nicole Beaudry
Dans la
collection Éducation-Intervention
Il est toujours
très intéressant de pouvoir comparer
la façon dont on appréhende des
problèmes ou une situation suivant le pays
où on est. Ce livre nous permet de saisir
comment les Québécois voient
l'évolution de leur école, les
problèmes qu'ils se posent,
différents ou semblables aux nôtres.
Ceci est d'autant plus savoureux que notre langue
est la même et tout une base de culture
également. Mais leur proximité
des américains leur donne, sans doute, un
souci de répondre plus concrètement
que nous aux questions. Ce livre est
d'autant plus remarquable qu'il est écrit
à la fois par des chercheurs mais
également par des personnes du
terrain. Il peut nous
apporter beaucoup d'idées et modifier nos
représentations! Table des
matières Introduction Les écoles
alternatives sont-elles en rupture ou en
continuité avec la réforme de
l'éducation? Une réflexion importante
s'impose Richard Pallascio et Nicole
Beaudry Partie 1
Les
compétences transversales dans la
pédagogie du projet Chapitre
1 Les
compétences transversales dans la
pédagogie du projet Louise
Lafortune Partie 2
Fondements
théoriques Chapitre 2
Quelques fondements pour une pédagogie
du projet Richard Pallascio Chapitre 3
La démocratie à l'école:
du rêve à la
réalité Nicole
Dallaire Chapitre 4
Les écoles alternatives face à la
réforme de l'éducation: un retour aux
valeurs essentielles pour une société
en changement Nicole Beaudry Chapitre 5
L'élève « alternatif »,
un apprenti chercheur Richard
Pallascio Chapitre 6
Le triangle
élève-école-famille dans le
cadre du renouvellement des programmes
d'études à l'école Rollande
Deslandes et Louise Lafortune Chapitre 7
Collaboration parent-enseignant et son impact
sur la gestion de classe f.-C. Kalubi, Paul
Boudreault, Pauline Beaupré et Myreille
Plante Chapitre 8
Les nouvelles orientations pour la formation
continue du personnel enseignant Nicole
Beaudry Partie 3
Pratiques
pédagogiques alternatives Chapitre 9
Les effets de classes
multiprogrammes Richard
Pallascio Chapitre 10
Club de jardiniers et club de lombricompostage:deux
éléments de succès en
éducation relative à l'environnement
Diane Toubert Chapitre 11
La pédagogie du projet artistique: un
parcours transversal Stéphane Dussault et
Moniques Richard Chapitre 12
Des élèves philosophent en public
sur les mathématiques Richard Pallascio,
Pierre Sykes et France-Line
Carbonneau Chapitre 13
Des jeunes de 11 ans dialoguent sur le Web au
sujet des mathématiques Richard
Pallascio Partie 4
Continuité
ou changement: débats Chapitre 14
L'innovation à l'école
alternative Nicole Beaudry et Josette
Gagnon Chapitre 15
La raison d'être des écoles
alternatives Nicole Beaudry et France-Line
Carbonneau Chapitre 16
L'éthique du parent-intervenant Nicole
Beaudry et Geneviève Lemieux Chapitre 17
Une école alternative pour les enseignants
aussi Graham
Weeks Chapitre 18
L'école alternative et le conseil
d'établissement Françoise
Charbonneau Chapitre 19
Des représentations différentes de la
personne Jacques
Nimier Partie 5
La
réforme de l'éducation et la place
des parents Chapitre 20
La réforme de l'éducation et la place
des parents Jeanne-Paule
Berge Pour se le
procurer: L'école
alternative et la réforme en
éducation (continuité ou
changement?) Sous la
direction de Richard Pallascio et Nicole
Beaudry Ed. Presses de
l'Université du Québec.
(2000) Distribution de
Livres Univers 845, rue Marie-Victorin, St Nicolas
(Québec) G7A 3S8 Diffusion de
l'Edition Québécoise 30, rue Gay
Lussac, 75005 Paris. Tél: 01 43 54 49
02 GM Diffusion SA
rue d'Etraz 2, CH-1027 Lonay, Suisse. Tél:
021 803 26 29 Voir aussi http://www.csdm.qc.ca/Atelier/liens/liens.htm
