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Depuis
1993, nous poursuivons un projet de publication
d'ouvrages collectifs invitant des praticiens
à formaliser leur expérience
d'analyse des pratiques
professionnelles.
À l'origine de ce projet,
l'invitation lancée par Jacky Beillerot de
mettre à disposition des étudiants un
recueil de textes d'auteurs différents
témoignant du développement de
pratiques diversifiées, quant aux types de
dispositifs, d'approches, de champs
professionnels... mais néanmoins
susceptibles d'être regroupées sous
une appellation commune, l'analyse des pratiques
professionnelles. Pour ce faire, nous avions alors
sollicité les contributions de praticiens en
les invitant à formaliser leur
expérience. Après avoir recueilli un
ensemble de textes pour ce premier volume, nous
nous sommes vite rendu compte qu'il était
possible de solliciter de nouveaux auteurs, en
élargissant les perspectives par rapport
à la définition que nous avions
initialement proposée de l'analyse des
pratiques professionnelles.
Pour donner un
cadre général nous avons
proposé de regrouper sous l'appellation
analyse des pratiques professionnelles à
orientation psychosociologique et clinique des
activités qui :
-
sont organisées dans un cadre
institué de formation professionnelle,
initiale ou continue ;
-
concernent notamment les professionnels qui
exercent des métiers (formateurs,
enseignants, travailleurs sociaux, psychologues,
thérapeutes, médecins,
responsables de ressources humaines…) ou
des fonctions comportant des dimensions
relationnelles importantes dans des champs
diversifiés (de l'éducation, du
social, de l'entreprise...) ;
-
induisent des dispositifs dans lesquels les
sujets sont invités à s'impliquer
dans l'analyse, c'est-à-dire à
travailler à la co-construction du sens
de leurs pratiques et/ou à
l'amélioration des techniques
professionnelles ;
-
conduisent
à une élaboration en situation
interindividuelle, le plus souvent groupale,
s'inscrivant dans une certaine durée et
nécessitant la présence d'un
animateur, en général
professionnel lui-même dans le domaine des
pratiques analysées, garant du dispositif
en lien avec des références
théoriques affirmées.
Après
L'Analyse des pratiques professionnelles
(1996),
Analyser les
pratiques professionnelles (1998), dont des
éditions revues et corrigées sont
maintenant disponibles,
Développer
l'analyse des pratiques professionnelles dans le
champ des interventions socio-éducatives
(1999), puis
Pratiques
d'intervention dans les institutions sociales et
éducatives (2000),
nous avons
assuré la coordination d'un cinquième
ouvrage collectif,
Sources
théoriques et techniques de l'analyse des
pratiques professionnelles (2001).
Ces différents
ouvrages sont tous publiés dans la
collection " Savoir et Formation " des
Éditions L'Harmattan, dirigée par
Jacky Beillerot et Michel Gault.
En 2002 devrait
paraître un numéro de la revue
Recherche et Formation (n° 39)
centré sur l'analyse des pratiques
professionnelles en milieu enseignant et nos deux
prochaines publications dans la collection " Savoir
et Formation " des Éditions L'Harmattan
devraient avoir pour titre : Travail social et
analyse des pratiques professionnelles et
Écrire les pratiques
professionnelles.
A
l'Université Paris X
Après la mise en place en 1990 du
DESS " Cadres pédagogiques de la formation
d'adultes " au département de Sciences de
1'Éducation de l'Université de Paris
X Nanterre. Cette formation comprenait un module
centré sur l'Analyse des pratiques
professionnelles, dont la méthode de
référence s'inspirait du
modèle Balint.
Depuis l'année universitaire
1999-2000, ce DESS a été
modifié : il s'agit dorénavant du
DESS " Processus de formation et
développement des compétences dans le
management de projet " proposé par le
département des Sciences de
l'Éducation de Paris X Nanterre et la Chaire
de formation des adultes du CNAM.
En 2003 un nouveau DESS centré sur la
formation des formateurs d'enseignants sera
vraisemblablement proposé par le
département des Sciences de
l'Éducation de Paris X Nanterre. Voir:
MASTER
PROFESSIONNEL
de
sciences humaines: Mention " sciences de
l'éducation "
Spécialité
" Développement de compétences en
formation d'adultes
"Option
FORMATION à l'INTERVENTION
ET
À l'ANALYSE
de PRATIQUES
Voir
aussi:http://cliniquedurapportausavoir.fr/master-fiap/
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