Interactions
professeur-élèves ainsi qu'un
schéma de ce que nous entendons: «Stagiaire :
Ce qui a changé avec les
élèves s'est produit à l'
issue du premier stage qui remonte maintenant
à 18 mois environ. Après ce stage,
j'ai senti une diminution des
tensions entre les élèves
et moi. Interviewer -
Diminution des tensions dites-vous ? Stagiaire : Je veux
dire qu'il y a eu une époque où
j'avais l'impression, c'était pas gratuit
car j'avais des classes très difficiles, que
les élèves étaient
agressifs à mon égard, je
soupçonnais un peu systématiquement
qu'une conversation dans mon dos ou un ricanement
étaient dirigés contre moi. Jai
l'impression que je ne peux pas dire que ça
n'existe plus, mais j'ai l'impression qu'à
priori je ne considère plus que si
des élèves rient ou parlent c'est
forcément contre moi. Et cela je
l'ai éprouvé dans les semaines ou les
mois qui ont suivi le 1 er stage. Interviewer : Pour les
élèves, est-ce qu'il s'est
passé quelque chose ? Stagiaire : J'ai eu
probablement une autre attitude avec les
élèves sans que ce soit quelque
chose qui relève de décisions du
genre «A partir d'aujourd'hui je fais comme
ceci ou comme cela». Mais je pense que..
ça s'est installé naturellement, et
il est probable que je traverse les couloirs et que
je circule en classe avec un esprit plus
détendu sans être sur la
défensive et je pense que cela doit
être perçu des élèves et
que du même coup ils ajustent leur
comportement sur le mien>>
Avant la formation:
Un professeur qui ressent une certaine
violence en lui (...et qui n'en a pas?) peut
chercher inconsciemment à se
débarasser de ce sentiment culpabilisant en
le projetant sur ses élèves (C'est
classique!). Il se sent donc agressé et
réagit vis-à-vis de la classe. Les
élèves, en danger, se rebellent pour
de bon et le professeur, justifié dans son
impression, peut alors légitimement les
agresser sans plus avoir de conflit
interne.
Après sa formation, la tension
interne ayant diminué, le professeur n'a
plus besoin de projeter son agressivité
à l'extérieur. Il voit la classe de
façon plus réaliste, les
élèves ne se sentant plus
agressés, n'agressent plus.
C'est-à-dire qu'ils adaptent leurs attitudes
à celle du professeur. Il y a interaction
entre le professeur et eux. On
n'oubliera pas que: 1°) En
face, l'élève peut avoir les
mêmes réactions: il projette son
désir agressif sur le professeur, se sent
agressé par lui , etc... 2°) Tout
ceci n'est qu'un aspect des différentes
interactions possibles entre les divers acteurs
composant le système dans lequel peut se
développer, entre autre, la
violence. <<La
partie la plus infime de l'univers
interagit (même faiblement) avec la
totalité de l'univers (principe
d'action et de
réaction) Si la
conscience parvient à l'oublier,
à le nier c'est pour mieux
dormir. De
façon plus
élémentaire,
l'équilibre de la classe est
également
défini: - par
celui qui se tait sur son banc au dernier
rang - par
les parents qui ne sont pas
présents - par
nos principaux, inspecteurs,
... - par
nos enfants, épouse, enfants des
copains, personnes
disparues... - par
l'élève absent ce
jour - par
le film passé sur TF3 la
veille - par
la fête qui s'est installée
dans la ville cette semaine - par
le collègue qui s'est fait agresser
(même si on l'ignore) - par
l'inquiétude que créent les
expériences de
laboratoire cherchant
à créer des mini trou noirs
(même si on l'ignore) - par
la baisse de la bourse sur glokmo
(3ème planète de Proxima du
Centaure) - par
ce message>> (Le
bateleur) <<je trouve
que ce résumer des éleve et de leur
enseignant n'est pas toujour respecter par un
manque aussi d'effectif du personel en
général et de nos jour les
profésseur se devraient bien préciser
que toi tu est un éléve a qui je vais
apprendre de nombreuses chose durant l'année
scolaire mais sans oubliée que je suis ton
profésseur est que tu dois respecter mettre
une barriére entre l'enseignant et les
éléves qui l'entoure pendant une
durée de 1 an je croie que téle
réalité joue beaucoup dans se role et
influance beaucoups les jeunes. Moi je di qu'a
partir d'une certaine heures devrés regarder
moin la télévision eet s'invstir un
peu plus dans la lecture cela permettré au
jeune d'etre moin fatigués a l'école
et de se sentir bien dans leur tete bon je vais
vous laisser en vous laissant mon témoigage
en esperant que lmohn idée' parraport aux
adolescents sera la bien>>
Après la
formation: 
Réaction
