Esprit du site
Moteur de recherche
Recherche d'article par auteur
Pedagopsy.eu
Recherche de livres par motsclefs
Plan du site
L'auteur

PLAN DU SITE

 

Organiser des formations

André de Peretti

 

Editions Hachette ISBN: 2-01-018574-9 (1991) 41,90 €

Dernière de couverture

Avec les recrutements massifs qui s'opèrent depuis quelques années dans l'Éducation nationale, se pose de manière de plus en plus aiguë la question de la formation des enseignants : formation initiale, certes, mais surtout — ce qui apparaît comme une nécessité absolue —formation permanente.

Un enseignant ne se forme pas comme un élève ; c'est un adulte, qui possède déjà un passé culturel et parfois une pratique professionnelle. Il a besoin d'intervenir, de manière responsable, dans sa propre formation. Un des plus grands noms de la pédagogie nous livre une réflexion sur la formation des adultes dans l'Éducation nationale, accompagnée d'une panoplie complète d'outils utilisables immédiatement dans les groupes de travail.

Table des matières

PREMIÈRE PARTIE

Problématique des méthodes d'enseignement et de formation

Chapitre 1 Procès de tendances

Chapitre 2 Les logiques de formation 19

Chapitre 3 Les modes d'enseignement ou d'éducation

Chapitre 4 Les modes de formation des adultes

Chapitre 5 Pédagogie différenciée

D E U X I È M E PARTIE

Les styles de formation

Chapitre 1 Du style

Chapitre 2 Les mythes des durées

Chapitre 3 Des typologies

Chapitre 4 Styles de formations et déterminations structurelles

 TROISIÈME PARTIE

Conception générale et préparation d'une formation : instruments pratiques

Chapitre 1 Caractères des méthodes de formation

Chapitre 2 Comment structurer une période ou séquence de formation

Chapitre 3 Les opérations de planification d'une formation

Chapitre 4 Tableaux de compétences, de capacités et de représentations

 QUATRIÈME PARTIE

Dispositions à l'égard des personnes

Chapitre 1 Les modalités de présentation et d'accueil

Chapitre 2 La reconnaissance des acquis

Chapitre 3 Modalités de proposition des objectifs pour une formation

Chapitre 4 Les principes et les contenus d'un séminaire d'ingéniérie pédagogique

CINQUIÈME PARTIE

Dispositifs de formation

Chapitre 1 Organisation et animation des groupes de travail

Chapitre 2 Modalités multiples d'enseignement théorique et méthodologique

Chapitre 3 Inventaire de techniques d'étude

S I X I È M E P A R T I E

Problèmes et pratiques d'évaluation dans une formation

Chapitre 1 Problématique

Chapitre 2 Échantillonnage d'instruments d'évaluation pour une formation

Un passage

<<oppositions de termes? Bien des controverses (et qui ne sont pas que nominalistes!), se sont instituées au cours des temps, et ne cessent encore de faire écho dans nos réflexions. Instruction versus Éducation, Savoirs versus Pédagogie, Enseignement versus Formation, mais aussi Connaissances versus Méthodologie, Technologie versus Humanisme, Théorie versus Pratiques, ou encore, Insertion socio-professionnelle versus Développement personnel, Spécialisation versus Culture générale, Efficacité versus Éthique?

Ces oppositions, plus ou moins anciennes, ont été vécues en forme réjective (sinon parfois en modalité d'invective !), par tout ou rien, selon des idéologies ou des appartenances à consistance rigide, chacun des termes permettant d'accentuer jusqu'à l'exclusion des autres, des tendances que celles-ci soient innovatrices ou régressives, axées sur la personnalisation ou la socialisation des individus.

L'effondrement des idéologies avec leur radicalité plus ou moins totalitaire, met dorénavant en échec, une pensée par oppositions qui ne correspond pas aux modes les plus vivaces du savoir postmoderne 1. Koplowitz confirme ce propos de Lyotard : "Les opposés qui avaient été considérés comme séparés et distincts sont perçus comme interdépendants" 2.

1. J.F. l.yotard, La condition postmoderne.Ed. de Minuit, 1979.

2. Cité par Marilyn Ferguson, Les enfants du Verseau, Calmann-Lévy, 1981, p. 175.>> p. 13

Commentaire

Un livre indispensable à tout formateur!

Esprit du site
Moteur de recherche
Recherche d'article par auteur
Pedagopsy.eu
Recherche de livres par motsclefs
Plan du site
L'auteur