Montrez cette
mathématique que je ne saurais
voir Sous la
direction de Richard
Pallascio et Déric Doddridge Editions
Nouvelles (Montréal, Québec)
(2006) ISBN:
2-923446-02-X Pays
francophones d'Europe et d'Afrique, moins
la Suisse: ESKA 12
rue du Quatre-septembre Paris
75002 Courriel:
eska@eska.fr Dernière de
couverture À
l'opposé du mythe selon lequel la bosse des
mathématiques serait réservée
à quelques élus, se pourrait-il que
celle-ci soit plutôt présente dans
chacun de nous ? En effet, aux côtés
de milliers de langages et de dialectes, n'y a-t-il
pas un seul langage mathématique universel ?
Mais où est-elle, cette fichue
mathématique qui semble un peu partout
autour de nous ? Contrairement à Tartuffe
qui ne voulait pas voir, les courts textes de cet
ouvrage collectif ont pour objectif de vous
introduire derrière l'apparence de la
réalité et vous faire
découvrir des liens souvent méconnus
entre la mathématique et différents
domaines qui nous touchent de près : la
musique, la littérature, l'informatique, le
dessin en perspectives, les jeux de hasard, les
tours de magie, les règles
électorales, les sondages d'opinion,
etc. Les situations
présentées demandent peu de
connaissances mathématiques. Mais,
même si vous les avez oubliées ou ne
les avez pas encore apprises, vous serez en mesure
d'apprécier la place qu'elles occupent dans
votre environnement et, pourquoi pas, de ressentir
le plaisir de sortir un papier, un crayon ou une
calculette, afin de découvrir un nouveau
monde. Bonne exploration! Collection «
Éducation dirigée par André
Lemieux, Ph.D. Professeur à
l'Université du Québec à
Montréal Table des
matières Auteures et auteurs
Remerciements Préface de
Jean-Marie de Koninck Introduction :
Richard Pallascio et Éric Doddridge
Quand les
mathématiques contribuent à notre
compréhension de la
réalité 1. Maths et musique
: quel rapport?, France Caron 2. Le rôle
des nombres dans la lecture d'un CD, Jean-Guy
Sanche 3. La magie et les
mathématiques, Matthieu Dufour et
Éric Doddridge 4. Un
procédé pour solutionner tout sudoku
ou... presque, Richard Pallascio 5.
Mathématiques et cinéma, Richard
Pallascio 6. Une invention :
le timbre littéraire, Jean Grignon
7. Un roman
dicté par les mathématiques,
Éric Doddridge 8. Quand les
abeilles font de la géométrie,
Philippe R. Richard 9. Le courriel et
les nombres premiers : deux univers pas si
lointains, Eric Doddridge 10. Quand les
segments ressemblent à des escaliers...,
André Boileau 11. Le compas dans
l'' œil! Jean-François
Maheux 12. Perdre la
carte, Jean-François Maheux 13. Le rôle
des mathématiques dans la conception
d'horaires, Jacques Bordier 14. À la
queue.; Richard Pallascio 15. Règles
électorales et mathématiques, Richard
Pallascio 16. Quelques
idées tenaces au sujet des jeux de hasard,
Jacques Bordier 1 17. La
mathématique des sondages d'opinion, Jacques
Bordier 1 18. Prévoir
des résultats sportifs par les
méthodes Monte-Carlo, Richard Pallascio
19. Une
économie d'essence, Anne Roy 20. Modèles
mathématiques de croissance, Jacques Bordier
Des
mathématiques tout autour de
nous,
Éric Doddridge 21. La
représentation d'un cube en quatre
dimensions 22. Un ruban de
papier à une seule face 23. Un mariage
réussi entre le fleurdelisé et la
reine des sciences 24. Quel jour de la
semaine êtes-vous né(e)? 25. A quelle date
mangerez-vous du chocolat cette année?
26. Dans un
annuaire téléphonique on trouve de
tout : même des mathématiques
27. De chauds
lapins s'amusant naissent des mathématiques
28. Lorsque 14
sonnets conduisent à 100 mille milliards de
poèmes Partie 3 :
Tableau synoptique
Un passage <<« Nul
n'est laissé pour compte par la
vulgarisation mathématique. » C'est de
cette affirmation qu'émerge une des
réflexions majeures sur le savoir
scientifique. Peut-on parler, à propos de
laissés-pour-compte, de personnes nulles en
maths ou de personnes que les mathématiques
n'ont pas atteint, tels ces prodiges
mathématiques qui s'ignorent? Autrement dit,
comment dans ce cas bien précis est-il
possible alors d'établir un contact entre
ces deux types de population, d'une part celle
soi-disant « nulle » et d'autre part
celle qui détient le savoir scientifique?
Pour tenter de relever ce défi, nombre de
passionnés de science ont tenté de
pallier cette tendance d'un continent scientifique
qui ne cesse de s'éloigner du continent
populaire. Or, cet océan qui les
sépare peut être comblé par la
vulgarisation, cette discipline à part
entière malheureusement trop peu reconnue.
En effet, ce savoir interdisciplinaire, qui inclut
des notions de psychologie, de sociologie,
d'histoire et de philosophie, est un art
situé au carrefour de la science pure et de
la science du peuple. Ainsi, une fois
revalorisée, cette
néo-spécialité permettra
d'entrevoir une croisade faisant passer pour
message aux brebis égarées qu'elle
rencontre en chemin que « les maths sont
accessibles et pour tous ». Par sa
diversité et son pragmatisme, cet ouvrage
qui lie admirablement science et
société, redonne ses lettres de
noblesse au difficile défi de la
vulgarisation. Il permet dans un même ordre
d'idée de prendre conscience de la part de
responsabilité des mathématiques dans
notre quotidien, car autrement celles-ci
risqueraient de ne plus remplir ses fonctions
fondamentales et appliquées si les moyens
l'alimentant (humains, matériels et
financiers) continuaient de s'appauvrir. Ce livre
parvient donc avec élégance à
atteindre la part de non scientifique en chacun de
nous pour la convertir en curiosité de
savoir et d'aller plus loin. Bravo aux auteurs de
cet ouvrage pour leur audace. Ils auront
réussi le difficile exercice de se mettre
dans la peau du vulgarisateur... en espérant
que ce bel effort portera ses fruits.>>
Préface de Jean-Marie De Koninck
Université Laval Commentaire C'est sans doute
le livre que j'aurais aimé écrire
à une certaine époque de ma vie. Nos
amis québécois ont un sens du concret
que nous avons parfois perdu et c'est bien
dommage. A lire.
Suisse:
Servidis
S.A. Chemin des Chalets CH-1279 Chavannes-de-Bogis
Suisse
Voir dans le même
esprit:http://www.maths-rometus.org/