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DU SITE
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De
l'échec scolaire au bonheur
d'apprendre
Madeleine
Khalifa
Préface
deSerge Boimare
Editions l'Harmattan
ISBN:
978-2-296-05027-3
(2008) 26 €
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Dernière de
couverture
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L'échec
scolaire est-il brusquement devenu un thème
à la mode ou est-il, depuis toujours, une
souffrance contenue tant pour les enfants et les
jeunes qui le vivent que pour leurs parents
?
Dans cet ouvrage,
l'auteur retrace les luttes et les souffrances
vécues des enfants qui tentent
désespérément
d'acquérir, chaque jour, dans les classes,
les bases rudimentaires du savoir. La
médiation par le fil de la culture ne
prétend pas être le remède
miracle à cette peste nouvelle que symbolise
l'échec scolaire. Mais elle a au moins le
mérite de proposer d'y remédier avec
des outils simples, praticables dans les
écoles. Alors, peut-être, comme le dit
Serge Boimare dans la préface, « ...
verrons-nous, un jour, le propos de celle qui
voulait devenir la maîtresse des mauvais
élèves servir aussi les meilleurs...
»
Madeleine
KHALIFA est enseignante
spécialisée dans les réseaux
d'aides de l'Education nationale. Titulaire d'un
master en sciences de l'éducation, elle
mène depuis de nombreuses années, un
combat sans merci contre l'échec
scolaire.
De l'échec
scolaire au bonheur d'apprendre est son premier
ouvrage.
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Table des
matières
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Première
dédicace
Seconde
dédicace
Préface de
Serge Boimare
On ne devient pas
instituteur spécialisé par
hasard
Rencontre avec
Serge Boimare
Orlane, l'enfant du
deuil
Ludovic, de la
violence à la dépression
Jésode,
quand le lien ne se crée pas
Marion, quand
l'enfant refuse de montrer ce qu'il sait
Erly, quand la
jumellité s'en mêle
Martin, l'enfant
tyran
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Raoul et la
ritaline
Quand les
problèmes ne sont plus un
problème
pour
Charlotte
Synthèse des
cas observés
La Médiation
Culturelle : Une expérience
menée
auprès de
petits élèves dits « moyens
» et « bons »
Une institutrice
spécialisée raconte sa
pratique
La Médiation
Culturelle :
Quand apprendre
rime avec bonheur
Liste des dessins
et des travaux d'enfants
Bibliographie
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Un passage
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"Lorsque la peur d'apprendre stimule le
désir d'enseigner... "
"J'ai eu la
sensation que le savoir était en eux et
qu'il n'émergeait pas". C'est bien cette
intuition forte qui soutient tout le travail et la
réflexion de Madeleine Khalifa. Dans ses
rencontres avec les enfants qui ont des
difficultés à apprendre, elle a bien
compris que derrière cette logique du
manque, qui aveugle les enseignants, il y en avait
encore une autre qui expliquait mieux
l'échec scolaire : la logique du
dérèglement.
«Leurs
inquiétudes dépassaient leur
volonté d'apprendre », en effet,
comment Ludovic, Oriane ou Martin auraient-ils pu
aller vers le savoir, alors que les contraintes et
les exigences qui accompagnent l'apprentis-sage
réactivaient en eux des idées de
frustration et de manque ? Comment auraient-ils pu
apprendre, alors que le retour à
eux-mêmes qu'imposent la réflexion et
la recherche déclenchait une tempête
intérieure ?
Le jour où
nous voudrons réduire l'échec
scolaire, il faudra bien répondre à
ces questions que l'école s'acharne à
éviter. Il faudra enfin cesser de croire aux
seules vertus de l'entraînement
supplémentaire. Madeleine Khalifa a bien
perçu cette réalité et
plutôt que de faire plus de ce qui ne marche
pas, elle a décidé d'aider autrement
les enfants qu'elle rencontre. En leur lisant des
histoires, elle prend une option forte : les aider
à côtoyer et à affronter ces
craintes réveillées par la situation
d'apprentissage et tenter d'en faire les ressorts
de la pensée.>> p17 Préface de
Serge Boimare
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Commentaire
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Un livre indispensable
à ceux qui désirent comprendre
quelque chose à l'échec scolaire en
dehors des slogans. Un livre concret, où
l'auteur s'implique.
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