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 De l'échec scolaire au bonheur d'apprendre

Madeleine Khalifa

Préface deSerge Boimare

 

Editions l'Harmattan ISBN: 978-2-296-05027-3 (2008) 26 €

Dernière de couverture

L'échec scolaire est-il brusquement devenu un thème à la mode ou est-il, depuis toujours, une souffrance contenue tant pour les enfants et les jeunes qui le vivent que pour leurs parents ?

Dans cet ouvrage, l'auteur retrace les luttes et les souffrances vécues des enfants qui tentent désespérément d'acquérir, chaque jour, dans les classes, les bases rudimentaires du savoir. La médiation par le fil de la culture ne prétend pas être le remède miracle à cette peste nouvelle que symbolise l'échec scolaire. Mais elle a au moins le mérite de proposer d'y remédier avec des outils simples, praticables dans les écoles. Alors, peut-être, comme le dit Serge Boimare dans la préface, « ... verrons-nous, un jour, le propos de celle qui voulait devenir la maîtresse des mauvais élèves servir aussi les meilleurs... »

Madeleine KHALIFA est enseignante spécialisée dans les réseaux d'aides de l'Education nationale. Titulaire d'un master en sciences de l'éducation, elle mène depuis de nombreuses années, un combat sans merci contre l'échec scolaire.

De l'échec scolaire au bonheur d'apprendre est son premier ouvrage.

Table des matières

Première dédicace

Seconde dédicace

Préface de Serge Boimare

On ne devient pas instituteur spécialisé par hasard

Rencontre avec Serge Boimare

Orlane, l'enfant du deuil

Ludovic, de la violence à la dépression

Jésode, quand le lien ne se crée pas

Marion, quand l'enfant refuse de montrer ce qu'il sait

Erly, quand la jumellité s'en mêle

Martin, l'enfant tyran

Raoul et la ritaline

Quand les problèmes ne sont plus un problème pour Charlotte

Synthèse des cas observés

La Médiation Culturelle : Une expérience menée

auprès de petits élèves dits « moyens » et « bons »

Une institutrice spécialisée raconte sa pratique

La Médiation Culturelle :

Quand apprendre rime avec bonheur

Liste des dessins et des travaux d'enfants

Bibliographie

Un passage

<< "Lorsque la peur d'apprendre stimule le désir d'enseigner... "

"J'ai eu la sensation que le savoir était en eux et qu'il n'émergeait pas". C'est bien cette intuition forte qui soutient tout le travail et la réflexion de Madeleine Khalifa. Dans ses rencontres avec les enfants qui ont des difficultés à apprendre, elle a bien compris que derrière cette logique du manque, qui aveugle les enseignants, il y en avait encore une autre qui expliquait mieux l'échec scolaire : la logique du dérèglement.

«Leurs inquiétudes dépassaient leur volonté d'apprendre », en effet, comment Ludovic, Oriane ou Martin auraient-ils pu aller vers le savoir, alors que les contraintes et les exigences qui accompagnent l'apprentis-sage réactivaient en eux des idées de frustration et de manque ? Comment auraient-ils pu apprendre, alors que le retour à eux-mêmes qu'imposent la réflexion et la recherche déclenchait une tempête intérieure ?

Le jour où nous voudrons réduire l'échec scolaire, il faudra bien répondre à ces questions que l'école s'acharne à éviter. Il faudra enfin cesser de croire aux seules vertus de l'entraînement supplémentaire. Madeleine Khalifa a bien perçu cette réalité et plutôt que de faire plus de ce qui ne marche pas, elle a décidé d'aider autrement les enfants qu'elle rencontre. En leur lisant des histoires, elle prend une option forte : les aider à côtoyer et à affronter ces craintes réveillées par la situation d'apprentissage et tenter d'en faire les ressorts de la pensée.>> p17 Préface de Serge Boimare

Commentaire

Un livre indispensable à ceux qui désirent comprendre quelque chose à l'échec scolaire en dehors des slogans. Un livre concret, où l'auteur s'implique.

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