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DU SITE
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Conditions de
l'éducation
Marie-Claire
Blais, Marcel Gauchet, Dominique
Ottavi
Editions Stock ISBN:
978-2-234-06179-8 (2008)
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Dernière de
couverture
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Ce livre
propose un diagnostique: ce sont les conditions de
possibilité même de l'entreprise
éducative qui se volent aujourd'hui remises
en question par l'évolution de nos
sociétés. Toute une série de
données qui semblaient aller de soi et qui
servaient de socle à l'institution scolaire
ont été ébranlées, voir
son en passe de disparaître. Il ne s'agit pas
de déplorer l'évanouissement d'un
passé vers lequel aucun retour n'est
imaginable ni souhaitable. Il s'agit de mettre en
lumière l'impact d'une série de
transformations majeures et de faire ressortir le
défit qu'elles représentent. Ce n'est
qu'à ce niveau qu'on peut
véritablement comprendre les
difficultés auxquelles l'éducation
est en butte et prendre la mesure de la tâche
de refondation qui est devant nous.
L'analyse se
développe sur quatre fronts : les relations
de l'école avec la famille, le sens des
savoirs qu'elle dispense, l'autorité dont
elle a besoin, sa place dans la
société.
Marie-Claude
Biais est maître de conférences
à l'université de Rouen ; Marcel
Gaucher est directeur d'études à
l'EHESS et rédacteur en chef du
Débat; Dominique Ottavi est
professeur à l'université de Caen.
Ensemble, ils ont publié Pour une
philosophie politique de l'éducation
(Bayard, 2002 ; « Pluriel »,
2003).
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Table des
matières
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Avant-propos
PREMIÈRE
PARTIE
LA FAMILLE
CONTRE L'ÉDUCATION?
De la connivence
à la discorde
Mutations de la
famille, mutations du rapport à l'enfant
L'éducation
est-elle possible sans le concours de la famille
?
DEUXIÈME
PARTIE
DES SAVOIRS
PRIVÉS DE SENS?
L'impact de la
détraditionalisation
L'individualisation
contre l'anticipation
L'extériorisation
des savoirs
Vers la
recomposition
Annexes
1. La question du
sens dans les enseignements
littéraires
2. La question du
sens dans les enseignements
scientifiques
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TROISIÈME
PARTIE
FIN OU
MÉTAMORPHOSE DE
L'AUTORITÉ?
Critiques de
l'autorité
Le fait de
l'autorité
Raisons de
l'autorité
Expressions de
l'autorité
Fonctions de
l'autorité
L'enseignement, le
savoir, l'institution
Annexe
Esquisse d'une
histoire des critiques de l'autorité en
éducation
QUATRIÈME
PARTIE
UNE
ÉDUCATION SANS
SOCIÉTÉ?
L'expérience
quotidienne de l'enfant
Dewey et
l'expérience de l'enfant
L'enfance sans
culture ?
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Un passage
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<<Critiques
de l'autorité
Mais si l'on
a peu réfléchi à la nature de
l'autorité, c'est surtout parce que l'on
s'est préoccupé en priorité de
la dénoncer. Sous cet angle, le corpus est
aussi vaste que le précédent est
mince. La critique de l'autorité remplit des
bibliothèques. Elle constitue l'un des axes
majeurs de la culture moderne. Et pour cause,
puisque la modernité n'est autre chose que
le produit de l'émancipation de ces deux
incarnations par excellence de l'autorité
que sont la religion et la tradition.
L'illusion
d'optique avec laquelle nous nous débattons
découle directement de cette source. La
modernité est venue à bout de la
religion et de la tradition, de leurs
succédanés et de leurs ramifications,
et cependant l'autorité est toujours
là. On a confondu, autrement dit, des
figures historiques de l'autorité avec le
fait même de l'autorité. Ou en
d'autres termes encore : l'autoritarisme nous a
caché l'autorité.
La confusion a
touché tout le monde, les adversaires de
l'autorité comme ses défenseurs.
Personne, ainsi, n'associe plus fortement les trois
termes d'Hannah Arendt. Elle écrit dans une
note de 1953: «
Tradition-religion-autorité forment une
trinité à ne pas séparer: les
trois piliers du monde occidental, tous trois
forgés par Rome. Tous troisont
été brisés ensemble i. »
Elle ajoute un peu plus loin : «
L'effondrement de la tradition est identique
à l'effondre-ment de l'autorité et de
la religion2. » Un diagnostic d'autant plus
révélateur qu'il s'est
révélé hâtif. La
religion et la tradition ont perdu
complètement leur emprise sur la vie
sociale. L'autorité, elle, perdure,
même sur un mode problématique, en
tant que rouage du mécanisme collectif. La
vérité est que la religion et la
tradition n'étaient que des mises en forme
de l'autorité susceptibles de s'effacer sans
que cette dernière en soit affectée
dans son principe.>> p.140
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Commentaire
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Un livre très
intéressant permettant de faire le point sur
notre métier et ce que nous avons à
faire évoluer.
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