Le
guide pour apprendre à
apprendre COACH
COLLEGE 90 fiches pratiques
pour un collège sans
stress Sous la direction
de Jérôme Saltet, avec le
concours d'André Giordan
Editions
PlayBac. Diffusion Hatier. ISBN:
2-84203-843-6 (2006) 25 € Voir:
www.coachcollege.com Dernière de
couverture Apprendre
à apprendre, une véritable
problématique largement
partagée Par les
collégiens "Les profs
me disent que j'ai pas de méthode "
Arthur, «J'aime
pas montrer que j'ai pas capté
» Alim, élève de
3e «Quand
j'aime pas le prof, j'arrive pas à
me concentrer » Judith,
élève de 5e «Pour
le contrôle de Techno, j'avais tout
compris et tout appris par coeur, ben j'ai
rien compris au contrôle »
Mazigh, élève de
4e Par les
parents «Tatiana,
les devoirs, c'est allongée par
terre, le lecteur MP3 dans les oreilles...
J'ai beau lui dire que ce n'est pas
l'idéal... elle ne m'écoute
pas ! » Ruben, 48 ans, «Victor,
quand il a une leçon à
apprendre, il me demande de lui faire
réciter avant même de l'avoir
apprise... En fait, il voudrait que je la
lui fasse apprendre... » Isabelle,
39 ans Par les
enseignants «Le
problème, c'est que les
élèves aujourd'hui ne savent
plus travailler... » Danièle,
professeur de physique chimie , 55 ansi
«Ils
ont plein d'idées, mais quand il
s'agit de les exprimer correctement, on
sent bien que c'est difficile... »
Alain, professeur de français, 47
ans. «Ce
qui me surprend, c'est d'avoir le
sentiment parfois qu'ils ne se sentent pas
du tout concernés... »
Julien,professeur de mathématiques
33 ans Table des
matières Préfaces Sommaire.. Mode
d'emploi Merci
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LES ESSENTIELS Être
actif - Ce qui se passe dans ta tête
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secondes PARTIE
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