Apprendre
à apprendre André Giordan et
Jérôme Saltet Editions Librio, diffusion
Flammarion ISBN: 978-2-290-00223-0 (2007) 2
€ Dernière de
couverture La série
Mémo propose des ouvrages de
référence inédits, complets et
accessibles, pour apprendre, comprendre ou se
perfectionner dans les grands domaines du savoir.
Rédigés par des spécialistes,
ils permettent de mémoriser les
règles et formules essentielles... et
parfois de s'amuser aussi ! Apprendre
efficacement et intelligemment, d'accord, mais
comment s'y prend-on ? Bien se
connaître et tirer les enseignements de ses
erreurs sont les deux préalables
indispensables pour s'organiser et se fabriquer des
« trucs » infaillibles. Et puis, il faut
savoir où l'on va, poser calmement les
problèmes pour pouvoir les résoudre,
sans oublier de prendre en compte notre corps, cet
allié trop souvent
négligé... Grâce
à des exemples concrets et à de
précieux conseils, aussi simples que
pratiques, cette méthode permet de mieux
appréhender ses études et de gagner
du temps ! André
Giordan est professeur et docteur en sciences
de l'éducation et Jérôme
Saltet est l'un des fondateurs des
éditions Play Bac. Table des
matières Introduction
1. Comprendre
pour apprendre Apprendre,
qu'est-ce que c'est vraiment ? À chacun sa
façon ! Quel est votre
regard sur « l'apprendre » ? Quels sont les
processus pour apprendre ? Qu'est-ce qui
facilite « l'apprendre » ? Comment
éviter les erreurs ? Quels sont les
types d'erreurs les plus fréquentes ?
II. Se donner le
désir d'apprendre À quoi
ça sert d'avoir le désir d'apprendre
? Pas envie
d'apprendre ? 10 propositions
pour sortir de son ennui Trouver la source
de ses désirs Comment me susciter
du désir pour apprendre ? Quelles situations
suscitent du désir ? Conduire son
désir à l'effort III. Travailler
sa mémoire Mémoire et
records 6 idées
fausses à dépasser sur la
mémoire À chacun sa
méthode Les 7 conditions
d'une « bonne » mémoire
Comprendre comment
cela marche Les moyens
mnémotechniques marchent-ils vraiment ?
. Quelques techniques
pour créer vos propres moyens
mnémotechniques Autres pratiques
possibles pour retenir IV.
Savoir poser et résoudre un
problème Comment
résoudre un problème ? Comment poser un
problème ? Les erreurs
fréquentes quand on pose un problème
Cas pratique :
savoir se poser les « bonnes questions »
pour sauver la planète Comment construire
un conceptogramme ? Comment rechercher
des solutions en situations complexes ? Et si vous traitiez
les problèmes qui se posent à vous ?
V. Savoir
maîtriser l'information Quelles
étapes pour traiter l'information ?
Comment rechercher
une information ? Suivre
l'actualité, c'est être au courant de
l'information tous les jours Quand
actualité et études se rencontrent
Comment rechercher
de l'information sur Internet ? L'actualité
sur Internet Prendre des notes :
pourquoi ? Comment ? Prendre des notes
pour un examen Prendre des notes
pour un projet Quelques conseils
pour prendre des notes VI. Savoir
« vendre » ses
idées Comment
rédiger correctement ? Comment
rédiger une publication scientifique ?
Tout est dans le
démarrage A chaque exercice
son style ! Comment
préparer un exposé ? Quelques conseils
pour les exposés oraux À
éviter Comment
présenter en équipe ? Les plus qui
décoiffent Comment argumenter
? VII. Savoir
s'organiser Un peu
d'organisation n'est pas de trop ! 30 secondes pour se
mettre en action Les 30 secondes,
ça marche aussi juste après le cours
! Anticiper pour
apprendre Comment se
créer son propre emploi du temps ?
Comment s'organiser
pour un examen ? Comment s'organiser
pour un travail à rendre ou un projet ?
VIII. Comment
mettre son corps en ordre pour apprendre
? Les 10 mots
clés d'une bonne santé Pourquoi le sommeil
est-il indispensable ? Pourquoi le sport
est-il essentiel à une bonne santé ?
Comment
éviter le stress ? Pourquoi ne pas se
relaxer pour décompresser ? Un passage <<PAS
ENVIE D'APPRENDRE ? Bien souvent,
lorsqu'on s'ennuie, c'est qu'on est passif
mentalement. Le « bon
» ennui et le « mauvais »
ennui Le bon ennui est
propice à la rêverie, à la
recherche de soi-même, de son
identité. Il est utile pour laisser
vagabonder son esprit et développer son
imaginaire, ou encore pour réduire le
stress. Le mauvais ennui,
c'est quand on tourne en rond, que l'on
s'énerve, que son esprit est
bloqué. Deux idées
reçues à combattre 1. Cc n'est pas
parce que quelque chose est obligatoire ou
sérieux que c'est forcément ennuyeux.
Il existe des choses motivantes et qui ne sont pas
forcément « fun ». Par exemple,
quand on répète de très
nombreuses fois le même geste en sport ou en
musique, on ne trouve pas forcément ennuyeux
de le faire, parce qu'on a envie de progresser,
d'arriver à jouer correctement. 2. L'idée
que vous n'auriez plus de copains si vous ne
faisiez pas comme eux est une idée sur le
court terme. Au contraire, les copains seront plus
nombreux si vous êtes motivé, si vous
avez des idées, si vous entreprenez. Ils
viendront plus facilement vers vous.>>
p.24 Commentaire Avec ce prix 2 € on peut le
faire distribuer à tous les
élèves, ce serait utile.
