"Motivation"

<<La contrainte de l’évolution du métier est récurrente : « Enseigner autrement » est un souhait souvent exprimé qui semble se heurter à l’identité professionnelle et aux motivations profondes de beaucoup enseignants. En particulier, aider les élèves à apprendre, assurer une fonction éducative et travailler de manière plus collective constituent des demandes institutionnelles qui semblent s’opposer aux motivations des enseignants du second degré pour s’engager dans le métier : goût pour une discipline universitaire et plaisir de transmettre des connaissances dans le cadre d’un statut institutionnel peu contraignant.>>